2014-03-25
Hk läxa 8/4-14
Hej !
Du som inte har hunnit att skriva klart om dagens måltid idag har det i läxa till 8/4. Välj ut tre livsmedel och skriv om 3 näringsämnen som finns i dessa livsmedel. Ta inte samma näringsämnen som förra veckan.
Efter PRAO veckan ska vi göra soppa.
Maria
2014-03-18
Läxa 25/3-14
Hej !
Läxa till nästa vecka: Skriv klart om 3 livsmedel som du har använt och tre näringsämnen som fanns i dessa livsmedel.
Idag har vi tillagat falukorv i ugn, kokat potatis till och grönsaker.
Vi har idag bl.a. pratat om jämställdhet/arbetsfördelning hemma, måltidens sammansättning, överkänslighet mot vissa livsmedel.
Nästa vecka fortsätter vi på samma tema, mat då blir köttfärssås, pasta och grönsaker.
Maria
Läxa till nästa vecka: Skriv klart om 3 livsmedel som du har använt och tre näringsämnen som fanns i dessa livsmedel.
Idag har vi tillagat falukorv i ugn, kokat potatis till och grönsaker.
Vi har idag bl.a. pratat om jämställdhet/arbetsfördelning hemma, måltidens sammansättning, överkänslighet mot vissa livsmedel.
Nästa vecka fortsätter vi på samma tema, mat då blir köttfärssås, pasta och grönsaker.
Maria
2014-03-13
Español: deberes para el 20 de marzo
Hej!
Spanskläxan är att lära sig ord från kap 5, du hittar dem på www.glosor.eu (Annikaforsen sp8). Du ska också kunna återberätta text nr 1 från kap 5, TB s 18, skriftligt. Du kommer att få ha följande stödord som hjälp:
España:
Spanskläxan är att lära sig ord från kap 5, du hittar dem på www.glosor.eu (Annikaforsen sp8). Du ska också kunna återberätta text nr 1 från kap 5, TB s 18, skriftligt. Du kommer att få ha följande stödord som hjälp:
España:
- el sudoeste de Europa
- grande
- limita con
- islas: Mallorca, Ibiza, la Islas Canarias
- 43 millones de habitantes
Hej!
Vi har kommit en bra bit in på terminen och våren närmar sig! Det betyder att det snart är dags för både utvecklingssamtal och prao. Vi kommer att skicka ut en lapp med tider snarast så att ni kan fylla i tider för samtalet. Praon kommer vi att informera om så fort Frida J är klar med detta.
Vad gäller matten så håller vi på med bråk och procent och provet är nästa fredag. Kom ihåg att repetera reglerna ordentligt! I svenskan närmar vi oss slutet på arbetet om "Sagan om ringen" och skrivuppgiften ska bli klar nästa vecka. Nästa torsdag får vi även besök av författaren Sofia Nordin, som kanske kan ge lite extra inspiration och skrivtips. De som hade lite att komplettera på provet i grammatik kan göra det i samband med när vi läser satsdelar lite senare under terminen.
Ha en skön helg! / Åsa
Vi har kommit en bra bit in på terminen och våren närmar sig! Det betyder att det snart är dags för både utvecklingssamtal och prao. Vi kommer att skicka ut en lapp med tider snarast så att ni kan fylla i tider för samtalet. Praon kommer vi att informera om så fort Frida J är klar med detta.
Vad gäller matten så håller vi på med bråk och procent och provet är nästa fredag. Kom ihåg att repetera reglerna ordentligt! I svenskan närmar vi oss slutet på arbetet om "Sagan om ringen" och skrivuppgiften ska bli klar nästa vecka. Nästa torsdag får vi även besök av författaren Sofia Nordin, som kanske kan ge lite extra inspiration och skrivtips. De som hade lite att komplettera på provet i grammatik kan göra det i samband med när vi läser satsdelar lite senare under terminen.
Ha en skön helg! / Åsa
2014-03-12
2014-03-11
Läxa hk 18/3-14
Hej !
Läxa till nästa vecka: Skriv klart om din familj.
Idag har vi bakat bröd. Nästa vecka ska vi tillaga falukorv i ugn och servera potatis och grönsaker till.
Maria
Läxa till nästa vecka: Skriv klart om din familj.
Idag har vi bakat bröd. Nästa vecka ska vi tillaga falukorv i ugn och servera potatis och grönsaker till.
Maria
2014-03-06
Hausaufgabe für Donnerstag, den 13. März
Läs på dina anteckningar som du gjorde om ditt rum. Du ska alltså kunna berätta relativt fritt, bäst utan stödord.
/Elisabeth
/Elisabeth
2014-03-05
English homework for Wednesday the 12th of March
You have the thirteen first words on page 91 for homework.
Good luck,
Lisa
Good luck,
Lisa
Hausaufgabe für Donnerstag, den 6. März
Läs på dessa tre punkter:
1. Översättning av ordet TILL
nach= nach Berlin, nach Schweden
* till länder (utan bestämd artikel) och städer
(Eftersom t ex Schweiz heter die Schweiz på tyska blir det in die Schweiz)
2. Översättning av ordet PÅ
*auf= auf dem Tisch
beröring ovanfrån
*an=an die Wand
beröring från sidan
3. Översättning av DEN och DET
Der Hund ist braun.
Er ist alt.
Den är gammal
Das Pferd ist braun
Es ist alt
Den är gammal
Die Katze ist gestreift
Sie ist alt
Den är gammal
1. Översättning av ordet TILL
nach= nach Berlin, nach Schweden
* till länder (utan bestämd artikel) och städer
(Eftersom t ex Schweiz heter die Schweiz på tyska blir det in die Schweiz)
2. Översättning av ordet PÅ
*auf= auf dem Tisch
beröring ovanfrån
*an=an die Wand
beröring från sidan
3. Översättning av DEN och DET
Der Hund ist braun.
Er ist alt.
Den är gammal
Das Pferd ist braun
Es ist alt
Den är gammal
Die Katze ist gestreift
Sie ist alt
Den är gammal
2014-03-03
Uppgift idrott och hälsa
Utvärdera och föra resonemang
För att göra denna uppgift på bästa sätt vill jag att du utför följande:
Du skall utgå från din egen träning som du gjort i livet! Med hjälp av teoriboken och dina tidigare erfarenheter skall du utvärdera flera olika aktiviteter och beskriva vilken sorts träning du får. Du skall även i texten resonera om hur dessa aktiviteter tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka din hälsa och din fysiska förmåga.
Kunskapskravet ser ni nedan (de olika betygsstegen för C,A inom parantes):
Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del (utvecklade och relativt väl, välutvecklade och väl) underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Den viktigaste bedömningsgrunden under detta kunskapskrav är att du visar en helhetsförståelse för uppgiften. Samt djupet i dina resonemang om hur allt hänger ihop.
Frågeställningar som kan vara till hjälp att besvara kan vara:
-Hur upplever du de olika träningspassen som du har gjort i ditt liv?
-Påverkas själva träningspassen av hur du sköter din kost och vila?
-Vilken sorts träning tycker du fungerar bäst för dig?
-Är det bra att träna kroppen på olika sätt, eller räcker det med att t.ex. bara träna någon sorts kondition och inte träna styrka eller koordination alls?
-Hur kan du göra i framtiden för att din träning och ditt välmående skall bli så bra som möjligt?
Till din hjälp får du naturligtvis använda dig av all din kunskap du skaffat dig i livet, som delvis innefattar diskussioner i skolan och idrott och hälsa boken. Sidorna 9-26 är viktigast att läsa in sig på, men ni som vill satsa på ordentligt utförliga svar kanske kan bli hjälpta av stycket som handlar om träningslära s. 54-82. Men ni får gärna använda fler delar av boken.
Ni skall försöka sammanfatta denna uppgift på en A4 sida med enkelt radavstånd och storlek 12. Maila in uppgiften till:
niclas.nilsson@edu.tidaholm.se senast torsdag den 13/3 kl 24:00.
Lycka till
Niclas
För att göra denna uppgift på bästa sätt vill jag att du utför följande:
Du skall utgå från din egen träning som du gjort i livet! Med hjälp av teoriboken och dina tidigare erfarenheter skall du utvärdera flera olika aktiviteter och beskriva vilken sorts träning du får. Du skall även i texten resonera om hur dessa aktiviteter tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka din hälsa och din fysiska förmåga.
Kunskapskravet ser ni nedan (de olika betygsstegen för C,A inom parantes):
Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del (utvecklade och relativt väl, välutvecklade och väl) underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Den viktigaste bedömningsgrunden under detta kunskapskrav är att du visar en helhetsförståelse för uppgiften. Samt djupet i dina resonemang om hur allt hänger ihop.
Frågeställningar som kan vara till hjälp att besvara kan vara:
-Hur upplever du de olika träningspassen som du har gjort i ditt liv?
-Påverkas själva träningspassen av hur du sköter din kost och vila?
-Vilken sorts träning tycker du fungerar bäst för dig?
-Är det bra att träna kroppen på olika sätt, eller räcker det med att t.ex. bara träna någon sorts kondition och inte träna styrka eller koordination alls?
-Hur kan du göra i framtiden för att din träning och ditt välmående skall bli så bra som möjligt?
Till din hjälp får du naturligtvis använda dig av all din kunskap du skaffat dig i livet, som delvis innefattar diskussioner i skolan och idrott och hälsa boken. Sidorna 9-26 är viktigast att läsa in sig på, men ni som vill satsa på ordentligt utförliga svar kanske kan bli hjälpta av stycket som handlar om träningslära s. 54-82. Men ni får gärna använda fler delar av boken.
Ni skall försöka sammanfatta denna uppgift på en A4 sida med enkelt radavstånd och storlek 12. Maila in uppgiften till:
niclas.nilsson@edu.tidaholm.se senast torsdag den 13/3 kl 24:00.
Lycka till
Niclas
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)